RPP bola Besar Sepak Bola (PJOK)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah                                  : SMP     

Kelas/Semester                    : VII (Tujuh)/ Ganjil

Alokasi Waktu                       : 3 x 40 Menit (1 x pertemuan)

A.       Kompetensi Inti (KI)

1.Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tangung jawab, (toleransi, gotong   

  royong) santun, percaya diri dalam  berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan  

 alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaanya.

3.       Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenom

4.       Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

B. Kompetensi Dasar

3.1Memahami konsep gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau

tradisional

4.1    Mempraktekan konsep gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau

tradisional

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

3.1.1           Mengidentifikasikan berbagai gerak spesifik menendang, menahan, menggiring bola dalam permainan sepak bola

3.1.2           Menjelaskan  gerak spesifik menendang, menahan, menggiring bola dalam permainan sepak bola

3.1.3           Menjelaskan  cara melakukan gerakan  menendang, menahan, menggiring bola dalam permainan sepak bola

4.1.1           Melakukan gerak spesifik menendang, menahan dan menggiring bola permainan sepak bola.

4.1.2           Mempraktekan gerak spesifik menendang, menahan dan menggiring bola dalam bentuk permainan sepak bola yang dimodifikasi

D. Materi Pembelajaran

Sepakbola

Materi Reguler

1.       Menendang bola dengan kaki bagian dalam dan kaki bagian luar

2.       Menghentikan bola dengan bagian dalam

3.       Menggiring bola

Materi remedial

1.       Menendang bola kaki bagian dalam

Materi Pengayaan

1.       Memberhentikan bola dengan kaki bagian dalam

E. Kegiatan Pembelajaran*)

1.       Pertemuan

o    Kegiatan Pendahuluan (20 menit)

o    Ketua kelas membariskan siswa

o    Berdoa

o    Absensi siswa

o    Guru memberi motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi yang akan dicapai (apersepsi)

o    Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan tentang kegiatan yang akan dilakukan siswa untuk menyelesaikan latihan –latihan dan tugas dalam pembelajaran.(Persepsi)

o    Pemanasan

b.       Kegiatan Inti (80 Menit)

Model Pembelajaran Discovery adalah pembelajaran untuk menemukan konsep, makna, dan hubungan kausal melalui pengorganisasian pembelajaran yang dilakukan oleh peserta didik.

1.       Persiapan adalah arahan yang disampaikan di kegiatan inti

2.       Stimulasi/pemberian rangsangan, guru merangsang dengan pertayaan

3.       Merumuskan hipotesis guru membuat rumusan

4.       Mengumpulkan data, guru mengumpulkan data

5.       Pengolahan data, guru mengolah data

6.       Pembuktian, guru memberikan bukti

7.       Menarik kesimpulan, guru memberikan kesimpulan materi

o    Peserta didik menyimak informasi dan peragaan materi tentang gerak spesifik permainan sepakbola menendang, menghentikan, dan menggiring bolandengan berbagai bagian kaki

o    Peserta didik mencoba dan melakukan gerak spesifik permainan sepakbola (menendang, menghentikan, dan menggiring bola dengan berbagai bagian kaki).

o    Peserta didik mendapatkan umpan balik dari diri sendiri, teman dalam kelompok, dan guru.

o    Peserta didik memperagakan hasil belajar gerak spesifik permainan sepakbola ke dalam permainan sederhana dan atau tradisional dilandasi nilai-nilai disiplin, sportif, kerja sama, dan percaya diri

c.        Kegiatan Penutup (20 Menit)

o    Guru melakukan tanya jawab dengan peserta didik yang berkenaan dengan materi pelajaran yang telah diberikan

o    Guru bersama-sama dengan peserta didik atau sendiri membuat kesimpulan

o    Melakukan refleksi terhadap kegiatan secara konsisisten dan terprogram

o    Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran

o    Memberikan tugas, baik tugas individual mapun  kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik.

Tehnik Penilaian, Pembelajaran Remedial, dan Pengayaan

1.Pengetahuan (Tes Tertulis)

2.Keterampilan (Unjuk Kerja)

G. Media/alat, Bahan, dan Sumber Belajar

1. Lapangan

2. Bola, Bendera, pluit

3. Buku Guru kurikulum 2013

                                                                                                                                Medan,   30 Juni 2016

                                                                                                                                Guru Mata Pelajaran

Arbi tarigan

Lampiran

1.       Teknik penilaian Sikap,

·         Sikap

No	Waktu	Nama Siswa	Catatan Perilaku	Butir Sikap	Ket.
1.	01 Juni 2016	Bayu	Membuang sampah pada tempatnya	Perilaku
2.	01 Juni 2016	Ali	Tidak membawa pakaian olahraga (Jam Penjaskes)	Disiplin
3.	01 Juni 2016	Budi	Berkelahi dengan teman dilapangan	Tingkah Laku

3.1 Penilaian Pengetahuan

1.       Jelaskan gerak dasar menendang bola?

2.       Jelaskan gerak dasar menahan bola?

3.       Jelaskan berbagai dasar menggiring bola permainan sepak bola?

Jawaban

1.Tendangan dengan kaki bagian dalam untuk umpan pendek

2. Menahan bola dengan telapak kaki bagian depan

3.  Mengiring bola dengan pungung kaki.

4.1 Penilaian Ketrampilan

Skor  0-5 =1,  6-10= 2,  11-15=3, 16-20=4 Unjunk Kerja  1. Menendang dan menahan bola selama 30 detik ke dinding jarak 5m 2.        Mengiring bola dengan zig-zag selama 30 detik, jarak tongak ke tongak 1m dengan jumlah 20 tongak.
No	Nama	Menendang	Menahan	Mengiring	Jumlah skor	Nilai	Keterangan
1.
2.
3.
DST